周口幼兒師范學(xué)校 2020年度教育質(zhì)量報(bào)告

周口幼兒師范學(xué)校

2020年度教育質(zhì)量報(bào)告

按照教育部職成教司《關(guān)于做好2020年中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告編制、發(fā)布和報(bào)送工作的通知》（教職成司函〔2020〕36號(hào)）和河南省教育廳通知要求,針對(duì)我校教育發(fā)展與質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了采集、統(tǒng)計(jì)與分析，總結(jié)了教育教學(xué)改革與發(fā)展的成果、經(jīng)驗(yàn)和特色，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。現(xiàn)將本校2020年度教育質(zhì)量報(bào)告如下：

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

周口幼兒師范學(xué)校是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，周口市政府舉辦的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，屬于全供事業(yè)單位。學(xué)校原名淮陽師范，歷史悠久，始創(chuàng)于清宣統(tǒng)元年（1909年3月），初為陳州府初級(jí)師范學(xué)堂，后更名為省立第二師范學(xué)校、河南省淮陽師范，2002年9月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)更名為周口幼兒師范學(xué)校，為全省獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范院校之一。建校一百年多來，為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)十萬名人才，在社會(huì)各界享有很高聲譽(yù)，被譽(yù)為“豫東教師的搖籃”。現(xiàn)設(shè)有二、三年制學(xué)前教育，五年一貫制及3+2大專教育等專業(yè)，設(shè)立有周口市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。

學(xué)校位于周口市東新區(qū)周口大道5號(hào)，占地面積306畝，總建筑面積9萬平方米。建設(shè)有教學(xué)樓4幢、宿舍樓5幢、實(shí)訓(xùn)樓3幢、圖書行政樓1幢、學(xué)生食堂1幢、塑膠體育運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，以及舞蹈排練廳、書法教室、美工制作室、演播中心等教學(xué)場所等。2019年底學(xué)校資產(chǎn)總值23229.41萬元，其中流動(dòng)資產(chǎn)2387.86萬元，非流動(dòng)資產(chǎn)20841.55萬元。

學(xué)校校園文化突出幼教特點(diǎn)，以“博愛·蘊(yùn)美·篤行”為理念，以“修德身正、篤學(xué)藝高”為訓(xùn)導(dǎo)，教師“銘責(zé)于心、持躬于教”，學(xué)生“精勤博采、善思敏行”，培養(yǎng)形成了“礪品涵雅、潤美導(dǎo)行”的校風(fēng)和“術(shù)藝兼修，知行并進(jìn)”辦學(xué)特色，著力培育“品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)全面、體質(zhì)健康、氣質(zhì)優(yōu)雅”的幼教人才，得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。在新的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校先后榮獲 “河南省職業(yè)教育特色院校”、省級(jí)“文明單位”、“教育部國防教育特色學(xué)校”、 省級(jí)“衛(wèi)生單位”等稱號(hào)。2020年，學(xué)校獲得河南省“五四紅旗團(tuán)委”、“周口市三八紅旗集體”、“周口市招生工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

1.2 學(xué)生情況

1.2.1 招生規(guī)模

2019年、2020年我校招生規(guī)模如下表：

2020年，我校招生工作控制生源數(shù)量，提升生源素質(zhì)，招生規(guī)模較上年度增加了576人，其中，3+2大專減少258人（因招生計(jì)劃少的原因），兩年制中專持平。小中專增加833人。中專學(xué)校的五年制大專招生計(jì)劃取消）。

1.2.2 在校生規(guī)模

2019年，我校在校學(xué)生共計(jì)7100人。2020年，我校招生2533人，退學(xué)82人，鞏固率為96%。

1.2.3 畢業(yè)生規(guī)模

2019年畢業(yè)學(xué)生共計(jì)2123人。其中：16級(jí)三年制中專1594名，15級(jí)兩年制中專343人，15級(jí)五年制大專186人。

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。2020年，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師199人（在編教師154人、聘任教師43人、聘任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師2人），在校學(xué)生6700人，生師比為33.7:1。各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下表:

學(xué)校還通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行教師培訓(xùn)，積極參加“國培”、“省培”，組織教師到幼兒園學(xué)習(xí)調(diào)研，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度；目前，學(xué)校有省特級(jí)教師1人，享受省政府特殊津貼2人，省職教專家5人，省職業(yè)教育教學(xué)名師6人，市職教專家13人，市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人。

1.4設(shè)施設(shè)備

學(xué)校建有實(shí)訓(xùn)教學(xué)綜合樓5幢，建有奧爾夫音樂教室、早期教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園模擬教室、嬰幼兒實(shí)訓(xùn)室、益智游戲?qū)嵱?xùn)室、幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室、職業(yè)技能體驗(yàn)館、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、VR體驗(yàn)中心、校園電視臺(tái)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室12個(gè)，還設(shè)有書法美術(shù)作品創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，心理健康中心1個(gè)，普通話測試實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，舞蹈教室8個(gè)，電鋼教室6個(gè)，鋼琴實(shí)訓(xùn)室96個(gè)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，錄播教室1個(gè)等，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校有圖書館、資料室、音像閱覽室，現(xiàn)存圖書25萬冊(cè)，雜志280余種。建立了數(shù)字化圖書館，幼教電子期刊等圖書資源10萬冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書33冊(cè)。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

在思想道德教育方面，學(xué)校堅(jiān)持“淑才善美”的育人理念，始終把德育放在學(xué)生教育的第一位，十分重視學(xué)生的思想政治建設(shè)。學(xué)校切實(shí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、知識(shí)競賽、志愿活動(dòng)、匯報(bào)展演等多種渠道、多種形式提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)。教學(xué)上，以思想政治課為平臺(tái)，通過增設(shè)“哲學(xué)與人生”、“形勢與政策”、“法律基礎(chǔ)”等課程加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。每年3月份，定期開展“學(xué)雷鋒，我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)和以“明禮守信”為主題的文明禮貌月教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、自辦報(bào)、手抄報(bào)等形式弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月22日-28日，我校還開展了“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)，開展節(jié)水宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)水、愛水、惜水、護(hù)水和科學(xué)用水的習(xí)慣，讓更多人成為節(jié)約用水的傳播者、實(shí)踐者、示范者。5月份，我校繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)，邀請(qǐng)專家許其運(yùn)老師到校做感恩勵(lì)志報(bào)告，這一報(bào)告觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，引發(fā)了他們的深入思考?？傊?，在2020年通過系列德育及教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育以及心理健康教育等，進(jìn)一步提高升了學(xué)生的思想道德水平。

在專業(yè)課程教學(xué)中，學(xué)校利用專業(yè)技能課匯課、舞蹈基本功比賽、講故事比賽、漢字聽寫比賽、繪畫比賽、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽等各種形式及課外活動(dòng)小組匯報(bào)演出、期末考試等方式，對(duì)學(xué)生文化、技能學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，文化課合格率為93.62%，技能課合格率為97.48%。學(xué)校通過體育課、韻律操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等體育活動(dòng)以及常規(guī)早操和學(xué)生體能測試等方式，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)95.1%。學(xué)校不斷強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)率100%。

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。創(chuàng)新了學(xué)前教育專業(yè)“校?園”合作人才培養(yǎng)模式，走出了一條“發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特色人才”的路子。根據(jù)社會(huì)需求，學(xué)校選拔設(shè)立了美術(shù)、音樂、舞蹈特長班，選拔組建對(duì)口升學(xué)班，建立“訂單培養(yǎng)”班，推行分類教學(xué)。學(xué)校根據(jù)幼師生技能要求，舉辦了音樂、舞蹈、美術(shù)、三筆字、韻律操等技能比賽，以技能活動(dòng)帶動(dòng)課堂教學(xué)，促使學(xué)生在說、做、讀、寫、編、唱、彈、舞、畫等方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)場地滿足教學(xué)需要。同時(shí)，先后與周口市縣的60家幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)簽訂了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地協(xié)議，保證了畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到100％，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度高。

學(xué)校構(gòu)建了多樣的課余生活等來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。學(xué)校開展了課外小組活動(dòng)，每周活動(dòng)一次。通過志愿報(bào)名的形式組建了拉丁舞、舞蹈基本功、朗誦、演講、舞臺(tái)劇、聲樂、葫蘆絲以及應(yīng)用文寫作等多個(gè)課外活動(dòng)小組，抽調(diào)相關(guān)專業(yè)課老師負(fù)責(zé)，成果在期末進(jìn)行了匯報(bào)演出。開展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)、合唱比賽、健美操比賽、校園歌手大賽等活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)23個(gè)，各學(xué)生社團(tuán)按照本社團(tuán)章程和工作計(jì)劃，每周組織開展一次活動(dòng)，定期組織大型文體活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中提升了能力。

學(xué)校不斷加強(qiáng)食堂管理，提升飯菜質(zhì)量，規(guī)范從業(yè)人員行為，確保食堂衛(wèi)生安全。進(jìn)一步強(qiáng)化公寓安全衛(wèi)士管理，打造溫馨舒適的“學(xué)生之家”。采取多種措施加強(qiáng)安全管理，確保了校園安全無事故，使學(xué)校有一個(gè)良好的工作生活環(huán)境。

為全面檢測、了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活等情況，以調(diào)查問卷的形式，對(duì)全校學(xué)生開展了調(diào)研。2020年上半年，學(xué)校發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷977份（回收率97.7%），通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度96.9%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)98.7%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度94.8%。師德師風(fēng)滿意度99.2%，校園文化滿意度為97.8%，社團(tuán)活動(dòng)滿意度達(dá)97.3%，學(xué)校安全滿意度98.9%，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度97.6%。

2.3資助情況

我校高度重視免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作。成立了以校長任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)國家省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《周口幼兒師范學(xué)校國家免學(xué)費(fèi)實(shí)施細(xì)則》、《周口幼兒師范學(xué)校國家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則》、《周口幼兒師范學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》等相關(guān)實(shí)施辦法。

2020年，我校嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定，將國家資助政策落到實(shí)處，確保“應(yīng)助盡助”。特別對(duì)在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生受助情況進(jìn)行全面排查，認(rèn)真落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助工作，確保教育脫貧攻堅(jiān)工作的全面完成。2020年春季學(xué)期上報(bào)國家助學(xué)金資助人數(shù)2522人，合計(jì)金額252.2萬元；上報(bào)國家免學(xué)費(fèi)資助人數(shù)5526人，共計(jì)金額580.23萬元。2020年秋季學(xué)期上報(bào)國家助學(xué)金資助人數(shù)3033人，合計(jì)金額303.3萬元；上報(bào)國家免學(xué)費(fèi)資助人數(shù)6379人,合計(jì)金額669.795萬元；上報(bào)國家獎(jiǎng)學(xué)金資助人數(shù)10人，合計(jì)金額6萬元。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校緊跟周口乃至全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)接幼兒園用人需求，在幼師畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上做“大文章”。在“提高就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率”上下工夫。學(xué)校不斷完善畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。建立了以北京、廣州等大中城市為中心，輻射全省乃至全國的多層次、全方位就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。建立了省內(nèi)外學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，與北京、上海、浙江、廣東等300多家用人單位建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，及時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)，為學(xué)生順利就業(yè)提供了可靠保障。學(xué)校積極推行多證就業(yè)。讓學(xué)生在取得學(xué)歷證書、普通話等級(jí)證、教師資格證的同時(shí)，也可獲得心理咨詢師、保育員、計(jì)算機(jī)操作等與幼兒園工作相關(guān)的職業(yè)資格證書，提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

我校畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢良好，除在周口市縣各級(jí)幼兒園就業(yè)創(chuàng)業(yè)外，有的還被發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園高薪聘用，人員分布在全國20多個(gè)省市。

根據(jù)學(xué)校招生就業(yè)部門統(tǒng)計(jì)，2019年就業(yè)率97%，對(duì)口就業(yè)率100%，畢業(yè)生初次就業(yè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作起薪1600元，在城市幼兒園工作1800元。2020年就業(yè)率97.1%，對(duì)口就業(yè)率100%，畢業(yè)生初次就業(yè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作起薪1600元，在城市幼兒園工作1800元。就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率和畢業(yè)生初次就業(yè)起薪較2019年持平。2019去上3+2的163人， 2020去上3+2的491人。2018年，我校通過對(duì)口升學(xué)、單招等升入高校200人，升學(xué)率7.8%，2019年升入高校380人，升學(xué)率11.7%。2020年升入高校450人，升學(xué)率11.7%。

2.5職業(yè)發(fā)展

學(xué)校十分注重畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展。在校期間不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的就業(yè)培訓(xùn)。每年采用講座、報(bào)告會(huì)、咨詢等形式，聘請(qǐng)著名就業(yè)指導(dǎo)專家、用人單位領(lǐng)導(dǎo)等作就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育報(bào)告。同時(shí)，深化畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，將職業(yè)跟蹤服務(wù)成為 “主業(yè)”和“常態(tài)”。建立了詳細(xì)的畢業(yè)生就業(yè)檔案，就業(yè)辦組織班主任和學(xué)生每季度聯(lián)系一次，通過電話詳細(xì)詢問學(xué)生工作、生活情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決遇到的困難，做好了就業(yè)跟蹤服務(wù)。我校畢業(yè)生具備從事幼兒園教學(xué)、保育、組織管理等多方面的能力。從用人單位的反饋結(jié)果看，各單位對(duì)我校畢業(yè)生予以充分肯定。周口幼師的畢業(yè)生“文化基礎(chǔ)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、思想素質(zhì)高”，是社會(huì)各界的一致評(píng)價(jià)。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

3.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

學(xué)校開展了專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化工作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)規(guī)范化。根據(jù)周口市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展實(shí)際及調(diào)查結(jié)果，學(xué)校積極進(jìn)行了專業(yè)設(shè)置的動(dòng)態(tài)調(diào)整。以學(xué)前教育專業(yè)為骨干專業(yè)，開設(shè)了學(xué)前教育（3+2）、學(xué)前教育（五年一貫制）、學(xué)前教育（三年制）、學(xué)前教育（兩年制）、學(xué)前教育（音樂方向）、學(xué)前教育（舞蹈方向）、學(xué)前教育（美術(shù)方向）、學(xué)前教育（航空服務(wù)方向）、學(xué)前教育（高鐵服務(wù)方向）、學(xué)前教育（早教方向）、學(xué)前教育（書畫方向）等專業(yè)，所有專業(yè)適應(yīng)社會(huì)和幼教行業(yè)現(xiàn)實(shí)與發(fā)展趨勢的需要。

3.1.2人才培養(yǎng)方案調(diào)整

學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織校內(nèi)外專家進(jìn)行論證，準(zhǔn)確定位專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，調(diào)整人才培養(yǎng)方案。學(xué)校實(shí)施了學(xué)前教育專業(yè)“校?園”合作人才培養(yǎng)模式。建立了“雙向人才培養(yǎng)”、“雙向資源共享”、“雙向人員流動(dòng)”的“校?園”合作機(jī)制。實(shí)施了專業(yè)教師到幼兒園研討、聽課、兼課和調(diào)研制度，加強(qiáng)教育實(shí)踐，掌握學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)。定期開展“校?園合作”教研活動(dòng)，組織教師到幼兒園觀摩教學(xué),進(jìn)行教學(xué)研討。在“校?園”合作模式下，建立了與幼教市場接軌，具有本地區(qū)、本校特色的幼教師資培訓(xùn)模式。

學(xué)校積極實(shí)施“訂單培養(yǎng)”。2020年，學(xué)校與兩岸早教、童領(lǐng)教育集團(tuán)、北京商鯤學(xué)院、陽光舞蹈學(xué)校等單位簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，共培養(yǎng)訂單學(xué)生300人。訂單單位選派專家到校擔(dān)任課程，進(jìn)行一對(duì)一專業(yè)輔導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)行雙軌制教學(xué)。

3.2教育教學(xué)改革

3.2.1制訂并完善了人才培養(yǎng)模式方案

在對(duì)人才需求、崗位知識(shí)、能力、畢業(yè)生素質(zhì)等方面進(jìn)行調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證，采用“校園合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實(shí)習(xí)”等形式，構(gòu)建了學(xué)用結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，制訂了相關(guān)人才培養(yǎng)方案，修訂完善了三年制、二年制和五年一貫制學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱等。以提升學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，加大教學(xué)創(chuàng)新。依托對(duì)口升學(xué)班，美術(shù)、音樂、舞蹈特長班，舞蹈、早教、書畫等訂單培養(yǎng)班，拉丁舞、朗誦、演講、舞臺(tái)劇、聲樂、葫蘆絲以及應(yīng)用文寫作等課外活動(dòng)小組，推行分類實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)踐行了教學(xué)創(chuàng)新理念，突出了專業(yè)特色，提升了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、五大領(lǐng)域教法等教育理論課教學(xué)，增加了體育、音樂、舞蹈、美術(shù)課時(shí)，開展了專業(yè)技能比賽和訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)課程內(nèi)容與幼兒園教師職業(yè)能力對(duì)接。此外，分派各學(xué)科代表深入幼兒園進(jìn)行實(shí)踐考察，并根據(jù)當(dāng)前幼兒園實(shí)踐教學(xué)需求，指導(dǎo)各任課教師結(jié)合學(xué)生未來工作實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，把課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、校外見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)過程與幼兒園工作相對(duì)接，取得了良好效果。

3.2.2構(gòu)建了適合學(xué)生實(shí)際和市場需求的課程體系

強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，專業(yè)課教改緊貼社會(huì)對(duì)知識(shí)技能的需求，注重學(xué)生動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)。文化課教改突出了為專業(yè)課服務(wù)原則，對(duì)一些文化課進(jìn)行了優(yōu)化、整合。增開了衛(wèi)生保育、現(xiàn)代技術(shù)教育、兒童游戲、教師口語等課程；以幼兒園手工活動(dòng)實(shí)際為參考，調(diào)整手工課程的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生未來的教學(xué)實(shí)踐需求，充分利用普通話實(shí)訓(xùn)室，加大聽話說話的訓(xùn)練力度；通過增加課時(shí)量，強(qiáng)化健美操、韻律操、隊(duì)列隊(duì)形、形體訓(xùn)練等方面的教學(xué)。充分利用新建的實(shí)訓(xùn)教室，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，設(shè)置了入學(xué)教育、課程見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，使教師職業(yè)意識(shí)貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)中。此外，除開好必修課、選修課、教育實(shí)踐課外，還抓好學(xué)生的“三能”和“十項(xiàng)基本功”訓(xùn)練，組織30多種形式多樣的課外活動(dòng)，舉辦音樂、舞蹈、美術(shù)、三筆字等技能比賽，開展經(jīng)典誦讀、畢業(yè)生素質(zhì)匯報(bào)演出等活動(dòng)，走出了一條“發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特色人才”的路子。學(xué)生在省中職學(xué)校素質(zhì)能力大賽中2人獲二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)。在省幼師畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中2人榮獲一等獎(jiǎng)，13人榮獲二等獎(jiǎng)，10人榮獲三等獎(jiǎng)。在省高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能比賽中1人榮獲二等獎(jiǎng)，3人榮獲三等獎(jiǎng)。

3.2.3根據(jù)職業(yè)崗位需求，改革了教學(xué)模式

學(xué)校根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，積極推行“啟發(fā)式”、“示范式”、“訓(xùn)練式”、“互動(dòng)式”教學(xué)?？谡Z、美術(shù)、聲樂、舞蹈、體育等專業(yè)技能課程均有針對(duì)性的采取了模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等，充分利用音樂教室、舞蹈排練廳、奧爾夫音樂教室等實(shí)訓(xùn)場所，專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的2/3以上，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置、技能訓(xùn)練與幼兒園教學(xué)實(shí)踐的無縫對(duì)接。重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，安排了“觀摩幼兒園”活動(dòng)，組織了觀看幼兒園教師教學(xué)實(shí)錄，利用實(shí)訓(xùn)室開展了幼兒園模擬教學(xué)活動(dòng)，組織幼兒園教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，將幼教工作的職業(yè)意識(shí)融入到實(shí)踐教學(xué)中。我們組建了以教學(xué)督導(dǎo)組和教研組長為主的技能考核小組，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行技能考核，極大地促進(jìn)了畢業(yè)班學(xué)生幼兒彈唱、舞蹈創(chuàng)編、繪畫、講故事等技能的提高，同時(shí)又對(duì)其他年級(jí)的同學(xué)起到了引領(lǐng)示范作用。我們建立了“校領(lǐng)導(dǎo)—教研科—教研組”三級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)行了教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3.2.4信息化教學(xué)

我校建成了學(xué)校骨干網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了中心機(jī)房與教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、餐廳的光纖互連。網(wǎng)絡(luò)出口帶寬擴(kuò)容，通過光纖專線與移動(dòng)通信公司連接，將出口帶寬增至1600兆。行政辦公樓、教學(xué)樓實(shí)現(xiàn)了無線AP的全覆蓋，全校師生在覆蓋區(qū)統(tǒng)一賬號(hào)無線訪問網(wǎng)絡(luò)。采用了成都依能科技的智慧校園系統(tǒng)，搭建了數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用的服務(wù)平臺(tái)，建立了教學(xué)資源庫，為教師備課提供了資源支持。建立了數(shù)字化圖書館和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)校擁有教學(xué)用臺(tái)式計(jì)算機(jī)268臺(tái)，任課教師人手配置一臺(tái)筆記本電腦，教室內(nèi)配置交互式電子白板一體機(jī)。建設(shè)了多媒體教學(xué)系統(tǒng)和一體機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，課堂教學(xué)普通使用信息化多媒體手段，增強(qiáng)了課程教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.2.5實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)?，F(xiàn)有早期教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園模擬教室、嬰幼兒實(shí)訓(xùn)室、益智游戲?qū)嵱?xùn)室、幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室、職業(yè)技能體驗(yàn)館、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、VR體驗(yàn)中心、校園電視臺(tái)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室12個(gè)，還設(shè)有書法美術(shù)作品創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，心理健康中心1個(gè)，普通話測試實(shí)訓(xùn)室45個(gè)，舞蹈教室8個(gè)，電鋼教室6個(gè)，鋼琴實(shí)訓(xùn)室96個(gè)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，錄播教室1個(gè)等，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和設(shè)施，滿足了學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校特別重視校外幼兒園實(shí)習(xí)基地建設(shè)。先后與淮陽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、周口市直幼兒園等60家幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)建立實(shí)訓(xùn)基地。各個(gè)實(shí)訓(xùn)基地都建立了包含合作協(xié)議、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)材料等工作檔案。同時(shí)，學(xué)校連續(xù)聘任24名幼兒園優(yōu)秀教師為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，教授《幼兒園教育活動(dòng)與實(shí)踐》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《就業(yè)和指導(dǎo)》等課程。經(jīng)過與幼兒園接軌的教學(xué)，取得了很好的成效，培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)較高，就業(yè)后很快能勝任幼兒園教育教學(xué)工作，不少學(xué)生工作一兩年就成為學(xué)校的教學(xué)骨干，受到幼兒園和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

3.2.6教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校以校園網(wǎng)為依托，搭建了數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用的服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了全校信息資源的共享。購買了幼兒園優(yōu)質(zhì)教學(xué)影像資源，整合了學(xué)前教育專業(yè)電子教案資源、優(yōu)秀PPT課件資源、技能課訓(xùn)練視頻資源、幼兒園教學(xué)視頻資源、試卷資源等，建立了教學(xué)資源庫，為課程教學(xué)提供充足的教學(xué)資源。同時(shí)，建立了數(shù)字化圖書館和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，設(shè)立了電子圖書閱覽室和紙質(zhì)圖書閱覽室。幼教電子期刊等圖書資源10萬冊(cè)，并不斷更新，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.2.7教材選用

學(xué)校按照國家教育部中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與大綱的要求，根據(jù)我校學(xué)科專業(yè)設(shè)置和學(xué)生的學(xué)習(xí)等情況，選用了編寫質(zhì)量較高的教材，供應(yīng)渠道正規(guī)、有序、通暢，杜絕使用盜版和復(fù)（翻）印教材。學(xué)校設(shè)立有教材管理機(jī)構(gòu)和教材庫，安排專人負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放與管理工作，有完整的教材管理制度，有教材的征訂和發(fā)放記錄。同時(shí)，根據(jù)重點(diǎn)骨干專業(yè)培養(yǎng)的需要，學(xué)校組織開發(fā)了體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生需要和資源優(yōu)勢、與國家教材、地方教材緊密配合的校本教材。我校自編的《三筆字教程》、《經(jīng)典誦讀》、《健美操教程》等校本教材，具有很強(qiáng)的教學(xué)針對(duì)性，滿足了課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。教材質(zhì)量較好，在較大范圍內(nèi)得到了推廣使用。

3.2.8師資隊(duì)伍

學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大力加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)。通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師例會(huì)，合理組織安排教職工的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。通過對(duì)全國模范人物事跡的學(xué)習(xí)和對(duì)來自身邊的先進(jìn)人物的事跡的學(xué)習(xí)，使教師們的思想不斷地得到洗禮；通過聘請(qǐng)教育教學(xué)理論方面的專家授課，進(jìn)一步提升了老師們的教育教學(xué)素養(yǎng)。全體老師正在“用心、用力、用愛”努力踐行科學(xué)育人理念，積極培育學(xué)生成人成才。在全體老師的共同努力下，學(xué)校始終洋溢著積極向上的正氣。

在具體的教學(xué)管理中，學(xué)校推行《周口幼師教師量化管理試行條例》，制定了科學(xué)翔實(shí)的評(píng)價(jià)方案。通過日常教學(xué)督導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)和自身專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行教師培訓(xùn)，積極參加“國培”、“省培”，組織教師到幼兒園學(xué)習(xí)調(diào)研，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，引進(jìn)幼教專家來校講學(xué)、任教，提升了教育教學(xué)水平。本年度，我校教師在市中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽中，5人榮獲一等獎(jiǎng)，10人榮獲二等獎(jiǎng)，另有32位教師獲得市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，18人榮獲省優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎(jiǎng)；又有10位老師榮獲“雙師型教師”。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校不斷加強(qiáng)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，制定了《周口幼兒師范學(xué)校2016年—2020年師資隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃》。通過多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。一是積極組織教師參加國家及省、市職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)；二是面向全體教師開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、三筆字、教育技術(shù)能力和智慧校園平臺(tái)應(yīng)用的全員培訓(xùn)；三是建立青年教師崗前、崗位培訓(xùn)制度，對(duì)新聘教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)；四是定期舉辦“教師教學(xué)技能大賽”和觀摩課活動(dòng)等；五是制定了《關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)及科研成果的意見》，鼓勵(lì)教師承擔(dān)市級(jí)以上的教改項(xiàng)目，積極在各種雜志上發(fā)表教學(xué)論文、論著。本年度，學(xué)校有35%的專任教師參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)，參加省級(jí)以上培訓(xùn)的達(dá)15%以上，廣大教師的實(shí)踐能力、教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)等得到了明顯提升。

3.4 規(guī)范管理情況

3.4.1教學(xué)管理

學(xué)校實(shí)施三級(jí)教學(xué)管理模式，校長（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）——教研科——教研組。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。教學(xué)副校長協(xié)助校長主持日常教學(xué)工作；教研科負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)、調(diào)度和統(tǒng)籌；教研組在教研科領(lǐng)導(dǎo)下組織開展本組內(nèi)的教學(xué)教研活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校教學(xué)管理工作提出合理化建議。

學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，課程計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件齊全，格式符合要求，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、任課教師表、課程安排表、課程表及排課、調(diào)課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）等常規(guī)管理制度完善。

學(xué)校建立了較為完善的教學(xué)質(zhì)量檢查制度，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)與檢查力度。制訂并認(rèn)真落實(shí)了查課制度，在學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持了日常性的檢查工作。值班人員每天巡課1—2次，檢查上課、自習(xí)和出勤情況，并填寫《教務(wù)日志》，保證了教學(xué)秩序的穩(wěn)定；教研科每周檢查教學(xué)日志一次，了解教師學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。

學(xué)校制訂了聽課制度，每學(xué)期聽課有計(jì)劃有安排，聽課次數(shù)有明確規(guī)定，每位教師每學(xué)聽課不少于8節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)。并在每學(xué)期期末進(jìn)行聽課記錄的檢查，做到“聽、記、評(píng)”相結(jié)合。通過這些制度在教學(xué)過程中的認(rèn)真落實(shí)，規(guī)范了教學(xué)管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

3.4.2學(xué)生管理

學(xué)校在學(xué)生日常管理中堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理的理念，積極探索管理新模式，引導(dǎo)與提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理、自我提升的能力，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。建立了學(xué)生科、級(jí)段長、班主任、學(xué)生會(huì)分層管理制度。制定了《周口幼師學(xué)生管理辦法》、《班級(jí)量化考核制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《手機(jī)管理制度》、《學(xué)生操行評(píng)定細(xì)則》《違紀(jì)處理細(xì)則》《一日生活常規(guī)》等制度。對(duì)學(xué)生上課、上操、考勤、就寢、衛(wèi)生等方面進(jìn)行考核，量化賦分，每天公布，一周一匯總，一月一評(píng)比，期末考核結(jié)果和學(xué)生的評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)相聯(lián)系。建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度、學(xué)生科工作人員輪流值班制度、班主任早晚“兩簽到一值”班制度。學(xué)生會(huì)各部檢查制度，形成了三級(jí)的管理體系。

嚴(yán)格執(zhí)行了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《學(xué)籍管理人員職責(zé)》、《學(xué)生休、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事項(xiàng)的辦理流程》等，配備了學(xué)籍管理專用室和學(xué)籍管理專用電腦與檔案櫥。遵循辦學(xué)規(guī)律，規(guī)范管理，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。學(xué)籍檔案精細(xì)化管理，做到有過程，有記錄，有資料。

3.4.3財(cái)務(wù)管理

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、《中華人民共和國預(yù)算法》、《周口市“三公”經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《周口市差旅費(fèi)管理辦法》、《周口幼兒師范學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《周口幼兒師范學(xué)校政府采購制度》、《周口幼兒師范學(xué)校內(nèi)部控制制度》、《周口幼師預(yù)算管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)和制度。加強(qiáng)預(yù)算管理，提高預(yù)算質(zhì)量，嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行；加強(qiáng)收支“二條線”管理，嚴(yán)格按范圍、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，確保資金安全；認(rèn)真貫徹“公務(wù)卡”管理制度和大額資金支出會(huì)簽制度，資金支付實(shí)行“三級(jí)”會(huì)簽制度，確保資金支付合法、合規(guī)、真實(shí)、有效，項(xiàng)目資金?？顚Ｓ?，確保項(xiàng)目順利開展；加強(qiáng)債務(wù)規(guī)?？刂?，努力降低債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，力爭學(xué)校財(cái)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。

3.4.4后勤管理

學(xué)校改善了后勤服務(wù)管理模式，形成了大后勤管理機(jī)制，提高了服務(wù)水平。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)第一線的原則，做到精打細(xì)算、開源節(jié)流，加強(qiáng)教學(xué)物資供應(yīng)、教學(xué)設(shè)施維修、水電供應(yīng)及各種流行性疾病的防控工作，積極為學(xué)?；I建大專工作提供了良好服務(wù)。 學(xué)校進(jìn)一步完善了《周口幼兒師范學(xué)校學(xué)生食堂飲食安全管理制度》、《后勤科餐廳管理人員工作守則》等。嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)管理餐廳。飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂人員證照齊全。學(xué)校每周對(duì)餐廳操作間和賣飯間進(jìn)行一次的定期檢查，每天對(duì)餐廳環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查通報(bào)，即查即改，保證了就餐環(huán)境和食品安全。 學(xué)校不斷提升公寓規(guī)范化管理水平，完善了公寓管理隊(duì)伍建設(shè)、寢室衛(wèi)生打掃檢查制度、學(xué)生寢管隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)管理規(guī)章制度，積極開展寢室安全衛(wèi)生檢查評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)，為同學(xué)們營造干凈衛(wèi)生的就寢環(huán)境。

3.4.5安全管理

學(xué)校強(qiáng)化了校園安全保衛(wèi)工作，修訂了《周口幼師事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《門衛(wèi)管理制度》、《學(xué)生安全教育工作制度》等。按照“一崗雙責(zé)”要求，與各科室層層簽訂安全工作責(zé)任書，將學(xué)校安全工作落到實(shí)處。加強(qiáng)門崗和校園安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)輪流值班制，落實(shí)門前“三包”，配合公安機(jī)關(guān)搞好學(xué)校周邊綜合治理。定期對(duì)教學(xué)樓、辦公室、電腦房、宿舍等安全設(shè)施進(jìn)行全面的檢查。廣泛宣傳消防安全知識(shí)，組織微型消防站人員、門衛(wèi)、學(xué)生宿管員、餐廳工作人員、各班安全員及部分師生參加消防演練和培訓(xùn)活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課等途徑，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)、安全防范等知識(shí)的教育，提高學(xué)生的安全素質(zhì)和法制意識(shí)。2019年，全校范圍沒有發(fā)生一起群體性事件，學(xué)校創(chuàng)建平安和諧校園成效顯著。

3.4.6科研管理

我校制訂了《校本教研課題實(shí)施方案》、《教科研成果及學(xué)科競賽輔導(dǎo)等獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教科研常規(guī)管理制度》等，從各方面對(duì)學(xué)校教育科研活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范。學(xué)校積極深化教育教學(xué)改革，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，開展形式多樣的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)研究課題上，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，對(duì)公開發(fā)表的論文及獲獎(jiǎng)?wù)撐膶W(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。提倡教師相互聽課，評(píng)課、議課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師上公開課不少于 2節(jié)，每月至少要聽4節(jié)課，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。學(xué)校加大了對(duì)校本教研工作的力度，實(shí)施校本教研“三個(gè)一工程”。即每學(xué)年每個(gè)教師寫一篇教育教學(xué)論文，上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研成果作為職稱考核、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的必備條件。本年度，我校教師的科研成果數(shù)量顯著提高，發(fā)表論文60余篇，申報(bào)科研課題3項(xiàng)，完成國家級(jí)課題2項(xiàng)、省級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)課題5項(xiàng)，獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。

3.4.7管理隊(duì)伍建設(shè)

我校管理機(jī)構(gòu)健全，并有完善的管理制度。目前，學(xué)校設(shè)立了黨政辦、教研科、學(xué)生科等9個(gè)職能科室、6個(gè)黨支部、12個(gè)教研組；紀(jì)檢會(huì)、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)建制齊全。各科室制訂有科學(xué)的工作職責(zé)，并得到較好落實(shí)。基于長期幼師教育的基礎(chǔ)，學(xué)校及各職能部門實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化的管理。制定了人事、教學(xué)、后勤、膳食、安全保衛(wèi)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理等系統(tǒng)的管理方法與措施。通過這些制度的認(rèn)真落實(shí)，規(guī)范了學(xué)校管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量與水平。學(xué)校中層干部年富力強(qiáng)，有精力，有經(jīng)驗(yàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，思想政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作作風(fēng)民主，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能團(tuán)結(jié)廣大教職工，為周口幼師的發(fā)展當(dāng)好了表率，當(dāng)好了先鋒。

3.4.8管理信息化建設(shè)水平

學(xué)校已建立數(shù)據(jù)中心機(jī)房，現(xiàn)擁有2臺(tái)服務(wù)器，一臺(tái)存儲(chǔ)設(shè)備，服務(wù)器配置有防火墻設(shè)備。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理專員5名，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營和維護(hù)。目前，通過中國移動(dòng)通信集團(tuán)公司光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出口接入總帶寬1600Mbps。校園網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)到了千兆級(jí)主干和百兆級(jí)桌面，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)辦公樓、教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋及教學(xué)樓、行政辦公樓區(qū)域的無線覆蓋。智慧校園平臺(tái)基于統(tǒng)一身份認(rèn)證功能，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶身份的認(rèn)證和統(tǒng)一上網(wǎng)行為管理。內(nèi)、外網(wǎng)之間通過地址映射，實(shí)現(xiàn)用戶的訪問及其它權(quán)限設(shè)置。采用成都依能科技的數(shù)字校園系統(tǒng)，建成了辦公OA系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教職工基本信息管理、請(qǐng)批假和公文傳送等功能。同時(shí)，學(xué)校升級(jí)校園信息化平臺(tái)，建有校園門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。通過智能手機(jī)終端、短信平臺(tái)、微信平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理信息化。

3.5 德育工作情況

3.5.1德育課實(shí)施情況

堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作論述中的一個(gè)重要原則。一直以來，我校十分重視德育工作，堅(jiān)持德育教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》（教職成〔2008〕6號(hào)）要求和我校專業(yè)特色，特開設(shè)了如下幾門德育課程：第一學(xué)期《教師禮儀基礎(chǔ)教程》課程（32課時(shí)），《心理健康》課程（20課時(shí)），第二學(xué)期《教師職業(yè)道德》課程（32課時(shí)），第三學(xué)期《幼兒教育政策法規(guī)》課程（32課時(shí)），《形勢與政策》課程（16學(xué)時(shí)），第四學(xué)期特聘請(qǐng)幼教專家開展《幼兒園教師崗前培訓(xùn)》課程（32課時(shí)），針對(duì)五年制學(xué)生我們還開設(shè)了《哲學(xué)與人生》課程（32課時(shí)）。學(xué)校除了安排相應(yīng)的德育課程之外，還根據(jù)國家形勢發(fā)展進(jìn)行時(shí)事政策教育，結(jié)合學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行愛國主義教育、毒品預(yù)防教育、水資源合理利用和保護(hù)教育，環(huán)境教育、國學(xué)教育、安全教育等。通過講座、專題報(bào)告、志愿活動(dòng)、活動(dòng)周等各種主題教育活動(dòng)為載體，以鮮活的內(nèi)容、生動(dòng)的事例來啟發(fā)教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想素質(zhì)的提升。

學(xué)校還高度重視心理健康教育，建立有心理咨詢室，配備了相關(guān)的設(shè)備設(shè)施，利用課余時(shí)間開展心理健康咨詢服務(wù)。同時(shí)開展心理健康教育課堂化、心理咨詢服務(wù)常態(tài)化、心理健康檔案建設(shè)細(xì)致化、心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案化四項(xiàng)常規(guī)工作建設(shè)。學(xué)校成立了一支專門從事心理健康教育的隊(duì)伍，設(shè)置心理咨詢信箱，面向師生開展心理咨詢服務(wù)，心理健康專題講座常態(tài)化。

3.5.2校園文化建設(shè)情況。

學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以學(xué)前教育為特色專業(yè)，把“四自”精神的抽象概念轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐。搭建慶元旦文藝晚會(huì)、慶五四合唱比賽、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大賽、畢業(yè)匯演、健美操比賽、校園歌手大賽、社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)演出等才藝展示平臺(tái)，并納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)，三年全程實(shí)施新生入學(xué)教育、文明修身教育、職業(yè)規(guī)劃教育、心理健康教育、愛黨愛國教育、法制安全教育、形勢政策教育、誠信感恩教育、團(tuán)日活動(dòng)思想教育、清明節(jié)緬懷先烈思想教育、學(xué)風(fēng)考紀(jì)教育和畢業(yè)就業(yè)教育等專題系列教育，形成“周周有活動(dòng)，人人有特長”的校園文化特色。

營造濃厚的弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。設(shè)置校園文化專欄100多個(gè)，各種文化宣傳標(biāo)牌上千個(gè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)省級(jí)“文明校園”創(chuàng)建。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,堅(jiān)持每周一次全校升旗儀式及班會(huì)制度，組織學(xué)生干部參觀市革命烈士紀(jì)念館，舉辦“我和我的祖國”大型歌詠比賽。三是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題加強(qiáng)管理。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置“掃除文化垃圾、護(hù)航青少年成長”、“掃黃打非”宣傳專欄，開展宣傳活動(dòng)4次，張貼宣傳彩頁200余份。2020年11月，學(xué)校被評(píng)為河南省第三批“掃黃打非”進(jìn)基層示范點(diǎn)，省“五四青年先進(jìn)團(tuán)委”。通過形式多樣的校園文化活動(dòng)，大大提升了學(xué)生素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍。

3.5.3文明風(fēng)采活動(dòng)開展情況。

將“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)融入到學(xué)校的日常德育活動(dòng)，通過演講比賽、舞蹈基本功大賽、經(jīng)典誦讀比賽、舞蹈創(chuàng)編大賽、校園歌手大賽、彈唱比賽、幼兒操比賽、繪畫手工作品展等更是展示出我校學(xué)生的多才多藝和青春風(fēng)采。2020年，在河南省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”和“教學(xué)技能”競賽中，我校8個(gè)項(xiàng)目中16名老師，27名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校獲得周口市中等職業(yè)學(xué)校比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在河南省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽中，1名老師獲一等獎(jiǎng)，1名老師獲三等獎(jiǎng)。

3.5.4社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)、燭光文學(xué)社、韓泰跆拳道協(xié)會(huì)、愛樂吉他社、M舞團(tuán)（韓舞）、三舞幼師動(dòng)漫社、云裳漢文化協(xié)會(huì)、黑白奏鋼琴協(xié)會(huì)、青荷中國舞團(tuán)（民族）、朗讀者、黑池拉丁社（拉?。糁菟嚿?、云錦文學(xué)社、樹洞傾訴心理協(xié)會(huì)、巾幗力量武術(shù)協(xié)會(huì)（少林長拳）、QC舞團(tuán)（特色舞蹈）、狂飆乒乓球協(xié)會(huì)、羽你有約羽毛球協(xié)會(huì)、Hiphop街舞社、韻美繪畫社（動(dòng)漫）、越前美術(shù)協(xié)會(huì)（素描）、DE流行舞協(xié)會(huì)、隨藝舞團(tuán)（現(xiàn)代舞）等23個(gè)精品學(xué)生社團(tuán)，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下和校學(xué)生會(huì)指導(dǎo)下開展工作。各學(xué)生社團(tuán)按照本社團(tuán)章程和工作計(jì)劃，每周組織開展一次活動(dòng)，每學(xué)期初進(jìn)行社團(tuán)招新演出，每學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)演出。

3.5.5團(tuán)組織學(xué)生會(huì)建設(shè)及活動(dòng)

學(xué)校成立有團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)，在各班級(jí)設(shè)立有團(tuán)支部，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)組織部、宣傳部、志工部等部門工作；學(xué)生會(huì)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委指導(dǎo)下開展工作，指導(dǎo)做好學(xué)生社團(tuán)工作。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，圍繞“與人生對(duì)話——我的中國夢系列活動(dòng)”和“奮斗的青春最美麗系列活動(dòng)”兩大主線，一年來開展了一系列寓教于樂的活動(dòng)。成立團(tuán)校，每月一至兩次對(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過不斷的培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力得到不斷提升。2019年，團(tuán)組織學(xué)生會(huì)建設(shè)和活動(dòng)取得了一些榮譽(yù)，2019年4月，郭曉杰被共青團(tuán)周口市委評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員，2019年9月，被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)集體”，2019年9月，在周口市“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題演講比賽中，陳慧慧被中共周口市委宣傳部、共青團(tuán)周口市委、周口市教體局、周口市廣播電視臺(tái)聯(lián)合評(píng)為三等獎(jiǎng)。

3.6黨建情況

校黨委高度重視抓黨建工作。制定黨員年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，

狠抓黨建業(yè)務(wù)融合，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校工作的實(shí)際舉措，確保黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落細(xì)落實(shí)。一是充分發(fā)揮黨委政治核心作用，構(gòu)建新發(fā)展格局，提出“謀大事、管方向、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的職責(zé)定位。認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化大局意識(shí)，重點(diǎn)研究制定學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，謀劃和推動(dòng)學(xué)校的重點(diǎn)工作，形成了抓黨建促發(fā)展的工作基本思路。二是強(qiáng)化黨委主體責(zé)任，年初與所屬黨支部簽訂黨建目標(biāo)責(zé)任書，將黨建工作納入學(xué)校各部門全年目標(biāo)考核內(nèi)容，年末組織開展民主生活會(huì)和基層黨支部書記抓黨建述職評(píng)議，打通落實(shí)主體責(zé)任的“最后一公里”；三是加強(qiáng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)的五種方式，強(qiáng)化政治理論武裝。每周召開的黨委會(huì)例會(huì)建立的“第一議題”制度已成常態(tài)。本年度黨委理論中心組共組織學(xué)習(xí)26次，集中調(diào)研8次，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告6篇。

推進(jìn)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真開展“三會(huì)一課”、支部星級(jí)評(píng)定、標(biāo)桿支部創(chuàng)建，“四強(qiáng)”支部評(píng)選，全面推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。倡導(dǎo)選樹優(yōu)秀黨員，黨員志愿者87人，參與市“五城聯(lián)創(chuàng)”等活動(dòng)，投入資金40多萬元。84名黨員向組織捐款，組織結(jié)對(duì)30個(gè)貧困戶，提供幫困資金10萬元。開展“五好黨員”評(píng)比、“黨員掛牌上崗”、黨員聯(lián)系服務(wù)師生、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的“主角”意識(shí)，確保支部組織生活嚴(yán)肅認(rèn)真、常態(tài)長效。

推進(jìn)基礎(chǔ)保障標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室，利用活動(dòng)室開展黨員教育、管理、服務(wù)等工作，把黨員活動(dòng)室打造為黨員活動(dòng)中心、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心以及師生服務(wù)中心，黨員活動(dòng)室真正成為“黨員之家”，提升了黨員歸屬感。

健全黨支部建設(shè)考核評(píng)價(jià)、定期督導(dǎo)機(jī)制。落實(shí)“三直聯(lián)”制度，把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳情況、五好黨員評(píng)優(yōu)、入黨積極分子管理等工作列入重點(diǎn)督查內(nèi)容，并把黨員的工作業(yè)務(wù)考核納入其中，實(shí)行量化督導(dǎo)和分值管理?？己顺煽兣c黨支部評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作的提高。

在校黨委的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)廉政教育、紀(jì)律教育和警示教育，學(xué)校支部工作規(guī)范開展，黨委書記帶頭上黨課，黨委班子成員分別給所屬支部上專題黨課；支部書記給所屬支部上廉政黨課；邀請(qǐng)市直工委領(lǐng)導(dǎo)、黨校教授來我校做專題培訓(xùn)；支部集體政治學(xué)習(xí)已是常態(tài)化。開展黨日活動(dòng)12次，進(jìn)行“黨建”知識(shí)測試3次，發(fā)展教師黨員2名，學(xué)生黨員9名?！捌咭弧北碚脮r(shí)，評(píng)出優(yōu)秀黨務(wù)工作者6名，優(yōu)秀黨員18名，目前，我校被市直工委評(píng)為模范機(jī)關(guān)觀摩點(diǎn)，一支部已成功申報(bào)市標(biāo)桿黨支部，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著得到提升。

圍繞中心、服務(wù)大局。一是以創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”為抓手，壓實(shí)責(zé)任，建立工作臺(tái)賬，創(chuàng)新工作方式。今年我校省文明校園驗(yàn)收工作已復(fù)驗(yàn)成功。二是開展“黨建帶團(tuán)建”系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。完善入黨積極分子選拔機(jī)制。建立入黨積極分子信息庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。今年共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子１６人。三是積極助力脫貧攻堅(jiān)工作。以駐村第一書記為依托，繼續(xù)開展“手拉手”活動(dòng)。成立了周口幼師駐白莊扶貧臨時(shí)黨支部，構(gòu)建“黨建+扶貧”大格局。一年來，學(xué)校獲省級(jí)“文明校園”、省“五四青年先進(jìn)團(tuán)委”，周口市“先進(jìn)黨委”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

建立“校·園”合作人才培養(yǎng)模式。我校大力推進(jìn)校園合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立校園深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，與60多家幼兒園簽訂了“教育教學(xué)實(shí)踐基地”協(xié)議，簽訂了《周口幼兒師范學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》、《周口幼師訂單培養(yǎng)協(xié)議書》等聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，共同制定周口幼師實(shí)習(xí)管理規(guī)定，周口幼師實(shí)習(xí)安全管理制度等，保障學(xué)生能夠圓滿完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教育實(shí)踐課程任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校每年聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名的幼兒園專家來校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解幼兒園的需要，讓學(xué)生感受幼兒園文化，培養(yǎng)學(xué)生的幼教意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

我校積極主動(dòng)地與幼兒園及各類幼教機(jī)構(gòu)溝通合作，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能，達(dá)到供需共識(shí)，根據(jù)幼兒園用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開課計(jì)劃并與幼兒園共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。2019年，我校分別與北京商鯤教育集團(tuán)，北京青培科技有限公司，周口兩岸早教聯(lián)合辦學(xué)，共招收新生310人。

在與幼兒園和各類幼教機(jī)構(gòu)的交流合作中，我校積極向有關(guān)幼兒園提供幫助，為他們的教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供便利。2020年6月下旬，我校無償為周口市西語樹創(chuàng)意幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)提供場地和服務(wù)。學(xué)校利用此次機(jī)會(huì)，安排16級(jí)大專班學(xué)生到場地內(nèi)見習(xí)并協(xié)助園方開展活動(dòng)，切實(shí)抓住了這一不出校門也能進(jìn)行見習(xí)的難得的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到了廣大師生的好評(píng)。

4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況

我校與周邊縣市60多家幼兒園和幼教機(jī)構(gòu)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)幼兒園需求工種和用工條件，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在幼兒園實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉幼兒園一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，熟悉幼兒園環(huán)境，感受幼兒園文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。2020年6月，12月分別舉行兩次線上頂崗實(shí)習(xí)推介會(huì)，效果良好。在學(xué)生實(shí)習(xí)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行《周口幼兒師范學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，制定詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，簽訂頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議書，并選派優(yōu)秀指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)到100%。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校緊跟周口市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)接幼兒園用人需求，年均為當(dāng)?shù)剌斔蛯W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生2380人，畢業(yè)生遍布周口市縣各級(jí)幼兒園，對(duì)加快周口學(xué)前教育發(fā)展步伐起到十分重要作用。2020年，我們通過發(fā)放調(diào)查問卷（紙質(zhì)問卷和電子信箱問卷），實(shí)地回訪座談等方式調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)狀況和用人單位滿意度等。由于學(xué)校教學(xué)管理嚴(yán)格，課程開設(shè)科學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)做得到位，我們周口幼師的畢業(yè)生用人單位滿意度很高。其中發(fā)放調(diào)查問卷2256份。以參觀考察、調(diào)查問卷和口頭座談等方式，到訪116所幼兒園，滿意度高達(dá)99.5%。

5.2社會(huì)服務(wù)

學(xué)校設(shè)立“周口市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心”，充分發(fā)揮長期積累的教師教育資源優(yōu)勢，承擔(dān)市中小學(xué)（幼兒園）教師、校長（園長）和教師任職資格培訓(xùn)，以及河師大、周口師院函授學(xué)員教育，年均培訓(xùn)、培養(yǎng)學(xué)員1200人次以上。學(xué)校設(shè)立有周口市保育員培訓(xùn)認(rèn)定辦公室2019年我校保育員培訓(xùn)考核認(rèn)定1600余人。

學(xué)校牽頭組建了周口市學(xué)前教育專業(yè)協(xié)作委員會(huì)，充分利用我校在辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式改革、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢及特色，進(jìn)一步整合周口市學(xué)前教育資源，通過召開研討會(huì)等方式，對(duì)136家會(huì)員單位進(jìn)行了師資培訓(xùn)和交流，提升了周口市周口學(xué)前教育整體發(fā)展質(zhì)量。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

2019年學(xué)?？偸杖?/span>5508.20萬元，其中財(cái)政撥款3072.06萬元（其中項(xiàng)目資金30萬元，分別為基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)20萬元，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)10萬元），免學(xué)費(fèi)資金撥付1286.14萬元，事業(yè)收入1150萬元。

2020年學(xué)?？偸杖?/span>7141.6萬元，其中財(cái)政撥款5497.6萬元(含幼兒產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金2000萬元)，免學(xué)費(fèi)資金撥付1250萬元，事業(yè)收入394萬元。

周口幼師經(jīng)費(fèi)情況表（單位：萬元）

6.2政策措施

周口市委、市政府始終把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，近大力支持學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等，促進(jìn)學(xué)校高層次、高水平發(fā)展。近年來，學(xué)校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)自主權(quán)得到很好的落實(shí)。一是按照地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，根據(jù)幼兒園需求，制訂和調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整和增設(shè)專業(yè)（方向），學(xué)校增設(shè)了學(xué)期教育專業(yè)高鐵服務(wù)、空乘服務(wù)、早教、書畫等方向。二是根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)要求，實(shí)施“園校合作”人才培養(yǎng)模式，合理設(shè)置課程計(jì)劃、安排教學(xué)內(nèi)容，自主選用或編寫適用教材。三是根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定和教學(xué)崗位需要，自主確定學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出和績效考核分配方案。四是根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要，按照相關(guān)規(guī)定，學(xué)校在2019年中國·河南招才引智創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)期間，學(xué)校招聘了20名研究生充實(shí)到教師隊(duì)伍中，提升了師資隊(duì)伍的學(xué)歷水平；

7.特色創(chuàng)新

7.1 案例一

以課外活動(dòng)小組為載體

培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”的能力體系

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，隨著社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高，隨著廣大家庭對(duì)子女教育觀念的轉(zhuǎn)變，社會(huì)對(duì)幼教隊(duì)伍的素質(zhì)要求也越來越高，對(duì)幼兒教師教育實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)關(guān)注度也越來越高。當(dāng)前社會(huì)中有很多其他類型的中職學(xué)校都先后開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，社會(huì)培養(yǎng)出的幼教人才越來越多，畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨激烈。在以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育形勢下，幼師學(xué)校要想為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格優(yōu)秀的幼教人才，獲得更進(jìn)一步的發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變育人觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。

早在2011年，我校就積極探索新的教學(xué)模式，以期實(shí)現(xiàn)文化課和技能課的有機(jī)融合，形成學(xué)生“一專多能”的能力體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。2013年，我校語文組、音樂組和舞蹈組嘗試聯(lián)合開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，嘗試把國學(xué)經(jīng)典與音樂、舞蹈結(jié)合起來，結(jié)果顯示這次的嘗試非常成功，不但實(shí)現(xiàn)了文化課與技能課的有機(jī)結(jié)合，更是激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)文化課、技能課的積極性，同時(shí)也促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長，向老師們提出了更高的要求。

雖然在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式上我們有了積極有益的創(chuàng)新，并形成了自己的特色，但我們并未止步于此。從2018年下半年開始，我們嘗試開設(shè)課外活動(dòng)小組，利用課外時(shí)間分派專業(yè)老師開展教學(xué)活動(dòng)，嘗試培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)精尖技能?；顒?dòng)中教研科組織專人督導(dǎo)活動(dòng)開展情況，以確保活動(dòng)切實(shí)有效地開展。在這一嘗試中，我們開設(shè)了拉丁舞、朗誦、演講、舞臺(tái)劇、聲樂、葫蘆絲以及應(yīng)用文寫作等課外活動(dòng)小組，各小組在活動(dòng)之前要向教研科上報(bào)活動(dòng)方案，說明活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)課時(shí)計(jì)劃、活動(dòng)方法、人數(shù)限制、選人標(biāo)準(zhǔn)以及活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)期末集中進(jìn)行活動(dòng)匯報(bào)展演，以確?；顒?dòng)實(shí)效，拒絕走形式、走過場。通過三個(gè)學(xué)期的匯報(bào)展演，我們發(fā)現(xiàn)參與其中的同學(xué)相關(guān)能力得到很大提升，達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。

附：《拉丁舞課外活動(dòng)小組活動(dòng)方案》

拉丁舞課外活動(dòng)小組活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣

2.使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)，知道基本的動(dòng)作，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的意識(shí)。

4.增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力。

5.增進(jìn)學(xué)生的群體合作意識(shí)。

6.要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)欲。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1.倫巴轉(zhuǎn)動(dòng)、律動(dòng)、移動(dòng)。

2.恰恰步伐、節(jié)奏、并合步。

3.桑巴步伐、節(jié)奏、基本舞步組合、花樣舞步組合。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

1.倫巴轉(zhuǎn)動(dòng)、律動(dòng)。

2.恰恰并合步。

3.桑巴花樣舞步組合。

四、活動(dòng)方法

1.教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法

2.學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

3.采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平

4.活動(dòng)間可加入小游戲,寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率

5.引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶, 幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺

五、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

每周三課外活動(dòng)時(shí)間，每次課1小時(shí)。

1.倫巴舞基礎(chǔ)形體教學(xué)及訓(xùn)練。（第1周）

2.倫巴舞基本舞步教學(xué)及訓(xùn)練。（第2-3周）

3.倫巴舞個(gè)人基本舞步組合。（第4周）

4.倫巴舞雙人花樣組合。（第5周）

5.恰恰舞基礎(chǔ)形體教學(xué)及訓(xùn)練。（第6周）

6.恰恰舞基本舞步教學(xué)及訓(xùn)練。（第7-8周）

7.恰恰舞個(gè)人基本舞步組合。（第9周）

8.恰恰舞雙人花樣組合。（第10周）

9.桑巴舞基礎(chǔ)形體教學(xué)及訓(xùn)練。（第11周）

6.桑巴舞基本舞步教學(xué)及訓(xùn)練。（第12-13周）

7.桑巴舞個(gè)人基本舞步組合。（第14周）

8.桑巴舞雙人花樣組合。（第15周）

9.復(fù)習(xí)三種舞蹈，準(zhǔn)備匯報(bào)展演。（第16-18周）

六、人數(shù)限制及選人標(biāo)準(zhǔn)

30人，要求較好的舞蹈基本功

七、活動(dòng)地點(diǎn)

8號(hào)舞蹈教室

7.2 案例二

以社團(tuán)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

近年來，為了著力打造我校的辦學(xué)特色，滿足同學(xué)們多元化的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和高雅情趣，充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和青春風(fēng)采，我校積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和精彩大課間學(xué)生才藝秀展示和期末社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)。

一、學(xué)校社團(tuán)基本情況

我校共有社團(tuán)組織23個(gè)，其中：文化社團(tuán)3個(gè)，公益社團(tuán)1個(gè)，武術(shù)社團(tuán)2個(gè)，音樂社團(tuán)2個(gè)，舞蹈社團(tuán)8個(gè)，動(dòng)漫社團(tuán)1個(gè)，心理社團(tuán)1個(gè)，體育社團(tuán)2個(gè)，書畫社團(tuán)3個(gè)。根據(jù)要求，每個(gè)社團(tuán)設(shè)有會(huì)長1名，副會(huì)長2名，輔導(dǎo)老師1名。全校5000多學(xué)生，參加社團(tuán)組織的有2000多人。

二、主要做法

1．規(guī)范社團(tuán)建設(shè)

各類社團(tuán)由興趣愛好相同的學(xué)生自發(fā)組成。每個(gè)社團(tuán)至少有8—20名成員，至少有1名輔導(dǎo)老師。社團(tuán)正副會(huì)長由社團(tuán)成員民主選舉產(chǎn)生，由輔導(dǎo)教師把關(guān)，報(bào)校團(tuán)委備案，由校學(xué)生會(huì)指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng)。

2．明確目的和要求

（1）有明確的活動(dòng)主題，各類社團(tuán)在會(huì)長的管理下，輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圍繞辦學(xué)特色，興趣愛好等社團(tuán)成員感興趣和有意義的主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)，拓展社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的目的。

（2）學(xué)期初，各類社團(tuán)擬寫活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后撰寫總結(jié)。

（3）利用課間休息、放學(xué)時(shí)間等時(shí)間，在教室內(nèi)、操場、舞蹈房、鋼琴房等校內(nèi)外場所開展社團(tuán)活動(dòng)。

（4）在開展常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展富有特色的社團(tuán)活動(dòng)。

3.活動(dòng)成果展示

各類社團(tuán)定時(shí)或不定時(shí)地進(jìn)行成果展示，開展學(xué)生才藝秀展示活動(dòng)，活動(dòng)由各班自主選擇，學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容包括聲樂、器樂、舞蹈、合唱、朗誦、小品、相聲等語言類，這一活動(dòng)的將改變學(xué)生課間操單調(diào)、乏味的狀況，讓更多的學(xué)生能積極參與到其中，使課間活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)效果最大化，以達(dá)到收心養(yǎng)性，愉悅心身、強(qiáng)身健體的目的。

每學(xué)期末集中進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)演出，這已經(jīng)是我校的一個(gè)品牌活動(dòng)，每到學(xué)期末，各社團(tuán)成員都積極參加，形成了以點(diǎn)帶線，以線帶面的良好效果。各個(gè)社團(tuán)積極參與，精心準(zhǔn)備，使整個(gè)展示活動(dòng)取得良好的反響。

三、取得的成效

近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校社團(tuán)工作在不斷總結(jié)不斷改進(jìn)中取得了一定的成績。社團(tuán)的規(guī)模及種類上取得了較大突破，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中得以不斷成長進(jìn)步。目前我校擁有各類社團(tuán)23個(gè)，涵蓋了文學(xué)、體育、舞蹈、公益等不同類型。學(xué)生在他們喜歡的社團(tuán)活動(dòng)中豐富了課外生活，促進(jìn)了學(xué)業(yè)進(jìn)步。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活的興趣，激發(fā)他們的自信心，鍛煉他們的合作意識(shí)和組織能力，為他們的學(xué)習(xí)和成長注入強(qiáng)勁的動(dòng)力。

通過學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有活力、有激情、有責(zé)任心、才藝出眾的教師。各類社團(tuán)的輔導(dǎo)教師，在與學(xué)生的交流指導(dǎo)中，展現(xiàn)了教師多才的一面，表現(xiàn)出來的敬業(yè)及負(fù)責(zé)更讓人感動(dòng)。教師通過社團(tuán)活動(dòng)的組織開展，成為了班級(jí)管理、教學(xué)能手。

我校各類社團(tuán)活動(dòng)的開展，形成了新的亮點(diǎn)。社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展；培養(yǎng)競爭意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力；豐富隊(duì)員的知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，挖掘自身最大的潛力。在我校校園文化建設(shè)中起到了提升層次、構(gòu)建載體、凝聚學(xué)生、群體示范的作用，形成了學(xué)校的亮點(diǎn)。

8.主要問題和改進(jìn)措施

8.1 主要問題

1. 幼師學(xué)校辦學(xué)方式與現(xiàn)狀已不能滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。無論從社會(huì)需要上，還是在國家政策要求上，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，實(shí)施產(chǎn)教深度融合、校企橫向合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育集團(tuán)化聯(lián)合等工作需要加強(qiáng)，探索畢業(yè)生“1+X”證書模式需要落實(shí)，提高學(xué)生專業(yè)技能與畢業(yè)生就業(yè)能力及后期服務(wù)工作需要完善，以更好的滿足學(xué)前教育發(fā)展需要。

2.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，高學(xué)歷教師、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂、舞蹈等專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)和提升。省職教專家、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人等高級(jí)專家數(shù)量還比較少。鑒于學(xué)校自身?xiàng)l件和教師自身因素制約，教師實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

8.2 改進(jìn)措施

1.落實(shí)教師編制和引進(jìn)高層次人才。學(xué)校已向市政府申報(bào)使用空編招聘教學(xué)急需的教師，也向編辦及人社部門積極爭取教師編制，落實(shí)教師招聘，特別是加大研究生類高學(xué)歷教師和學(xué)前教育、舞蹈、音樂等緊缺專業(yè)教師的招聘力度，引進(jìn)碩士研究生等高層次人才，完善師資結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2.以建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。在“校?園”合作模式下，實(shí)施了專業(yè)教師到幼兒園研討、聽課、兼課和調(diào)研制度，加強(qiáng)教育實(shí)踐，掌握學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)，建設(shè)綜合素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)隊(duì)伍。

3. 積極探索集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校參加了由鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校牽頭組建的河南省學(xué)前教育集團(tuán)，并與鄭州幼專、開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，招收3+2大專學(xué)生。通過合作辦學(xué)，充分利用教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)建面向省際周邊學(xué)前教育發(fā)展的服務(wù)體系，滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。